作為首批國(guó)家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心之一，為進(jìn)一步在本科生臨床實(shí)踐教學(xué)及臨床帶教師資培訓(xùn)等方面發(fā)揮示范輻射作用，教務(wù)部在前期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，率先在科教樓301教室建成了我院首間智慧教室。該智慧教室擁有常態(tài)化錄播及智慧教學(xué)兩大功能，達(dá)到了國(guó)際知名高等醫(yī)學(xué)院校水平。

智慧教室是數(shù)字教室和未來(lái)教室的一種形式，依托智慧教室可開拓多種新型教學(xué)形式。如課中學(xué)習(xí)分組討論、隨時(shí)測(cè)試、及時(shí)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師可快速掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，課堂變成了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效率，加強(qiáng)學(xué)生和教師互動(dòng)和個(gè)性化溝通。智慧教室運(yùn)用現(xiàn)代化手段切入整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓課堂變得簡(jiǎn)單、高效、智能，有效地促進(jìn)教師教學(xué)水平、開發(fā)學(xué)生自主思考與學(xué)習(xí)能力。

該智慧教室的常態(tài)化錄播功能憑借強(qiáng)大的圖像識(shí)別跟蹤技術(shù)，可以按照授課邏輯自主對(duì)老師行為、學(xué)生行為、電腦畫面進(jìn)行跟蹤拍攝，并自動(dòng)制成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻，真實(shí)記錄整個(gè)教學(xué)過(guò)程，老師可以通過(guò)錄播室錄制優(yōu)質(zhì)教學(xué)微課，慕課等視頻上傳資源平臺(tái)供學(xué)生瀏覽及自主學(xué)習(xí)。

該智慧教室可以輕松方便的為主講授課老師開展同步課堂互動(dòng)教學(xué)，系統(tǒng)采用簡(jiǎn)單的控制功能即可完成老師信號(hào)、電腦信號(hào)、學(xué)生端信號(hào)的多畫面自由布局控制。老師在整個(gè)授課過(guò)程中不需要進(jìn)行復(fù)雜的鼠標(biāo)、鍵盤等操作控制，無(wú)需額外人員配合授課，大大減輕了授課老師的上課負(fù)擔(dān)，互動(dòng)時(shí)同步課堂發(fā)起端的老師可以在教室向本地聽課學(xué)生及遠(yuǎn)端學(xué)生進(jìn)行授課、主講教室內(nèi)通過(guò)交互顯示屏同時(shí)顯示本地畫面（老師畫面、電腦畫面、本地學(xué)生畫面），方便老師實(shí)時(shí)把控整個(gè)互動(dòng)課堂的進(jìn)程和授課效果；老師及本地學(xué)生可通過(guò)交互系統(tǒng)與教學(xué)點(diǎn)同學(xué)進(jìn)行在線實(shí)時(shí)互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的多種互動(dòng)學(xué)習(xí)交流。

目前，教務(wù)部已利用智慧教室組織完成了對(duì)全院教學(xué)主任、脫產(chǎn)教師、教輔人員的三輪培訓(xùn)。今后，教務(wù)部將通過(guò)組織教學(xué)比賽等多種形式進(jìn)一步推進(jìn)教師對(duì)智慧教室的熟悉和掌握，引導(dǎo)其利用現(xiàn)代化教學(xué)手段不斷提高我院醫(yī)學(xué)教育效果，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心建設(shè)工作，落實(shí)國(guó)家“以本為本，醫(yī)教協(xié)同”部署。